Contextualización.

El C.E.I.P Nuestra Señora de los Remedios es un centro público que se sitúa en el municipio de Vegas del Genil, concretamente en la pedanía de Ambroz. El centro es en general de línea 2, exceptuando infantil que solo tiene una clase por curso y 4º de primaria (curso en el que estoy) que también cuenta con un único curso. El número de estudiantes por curso es dispar, si bien podemos encontrar un aula con 26 alumnos como la mía, también encontramos aulas con apenas 10 alumnos.

El centro se encuentra en la vega granadina, lo cual nos proporciona un entorno natural característico y potencialmente pedagógico, debido a la facilidad de acceso del que se dispone, ya que a una pequeña distancia del centro podemos encontrar varios cultivos de la zona y los ríos Genil y Dilar.

El nivel socioeconómico de la localidad es medio, además la localidad se puede considerar como un pueblo dormitorio, ya que la gran mayoría de las familias desempeñan sus funciones laborales fuera del término municipal, (lo que supone un aumento de demanda de comedor escolar y aula matinal) aunque existe un núcleo de población originarios de la localidad. Por otro lado encontramos que una parte de las familias procedentes de otras localidades y de reciente residencia en el municipio presenta un nivel socio-cultural bajo. También es notable la presencia de inmigrantes, en su mayor parte procedentes de latino américa cuyos familiares desempeñan labores agrícolas en la vega.

En cuanto a las instalaciones del centro se ha de mencionar que el centro estaba diseñado para una población menor a la que hay en estos últimos años con la expansión y aumento demográfico del pueblo. El centro contaba con 3 edificios pequeños en los cuales se situaban todas las aulas y despachos. Con el aumento demográfico ya mencionado, se han tenido que añadir 4 módulos prefabricados, en los que se sitúan primer y segundo ciclo, quedando el tercer ciclo, la biblioteca, secretaría y el cuarto de los materiales en los edificios originales. Al situar estos módulos el patio queda reducido a una pista de futbol y un pequeño espacio de recreo, teniendo en cuenta esta distribución se ha de mencionar que la pista de fútbol es el espacio de recreo para 1º, 2º y 3º y el otro espacio para los cursos restantes.

Respecto a los módulos prefabricados cada uno se compone de 2 cuartos de baño, 2 aulas y un pequeño habitáculo para dar clases de apoyo u otras funciones que se requieran fuera del aula. De los edificios originales el más grande tiene las aulas de 6º y dos cuartos de baño, de los restante uno tiene las aulas de 5º, el edificio restante está compuesto del despacho del director, un pequeño despacho que hace la función de secretaría, conserjería y jefatura de estudios y de otra parte que en un inicio era el cuarto de los materiales de educación física pero que ha sido reducido y convertido además en biblioteca, además posee una cocina. A parte de esto el centro tiene a disposición suya, una sala que sirve de pabellón, comedor y sala de actos y celebraciones  y que es de usos públicos del ayuntamiento y se encuentra enfrente del colegio. Por otra parte el centro también tiene habilitado un edificio a 2 calles dónde se encuentran las clases de infantil y desde donde tienen que ir las profesoras de dicho ciclo para pedir materiales o realizar gestiones. El centro ya se ha quedado obsoleto y está prevista la construcción de un nuevo centro para la localidad en las cercanías (aunque se viene hablando de su inminente construcción desde hace unos cuantos años).

Respecto a las interrelaciones entre alumnos, profesorado y familias, podemos encontrar una comunicación muy fluida y directa ya que al tratarse de un municipio pequeño las propias familias están en continuo contacto y dialogo entre ellas al igual que el alumnado, respecto a la comunicación centro-familias, encontramos un gran implicación por parte de las familias y un trato muy familiar entre ambos, es de hecho bastante habitual encontrar familiares por el centro participando o ayudando en algún tipo de actividad.

En cuanto al aula, encontramos un aula de pequeñas dimensiones, las mesas están dispuestas en dos filas agrupadas de tres en tres a ambos lados de la clase. La mesa del profesor se sitúa en un costado al lado de la pizarra orientada hacia los alumnos. A parte de las mesas y sillas tanto del alumnado como del profesorado, encontramos un par de muebles donde se encuentran materiales didácticos y libros de texto de algunas asignaturas. En otro mueble encontramos un espacio dedicado a los libros de lectura aportados por el alumnado y que está a su libre disposición. Las paredes del aula están decoradas con distintos trabajos realizados por el alumnado y por diversos materiales didácticos. Además hay una televisión (no siempre ya que es compartida por 2 clases) y un portátil aportado por la profesora

Los planes y proyectos, que según el plan de centro son desarrollados en este centro son los siguientes:

-Plan de atención a la diversidad.

-Plan de orientación y acción tutorial.

-Plan de convivencia.

-Plan de formación del profesorado.

-Plan de igualdad.

-Proyecto Lingüístico del Centro.

-Proyecto de Mejora de las Matemáticas.

-Vega Educa. 

Los horarios del centro son los siguientes:

Aula Matinal: de 7:30 a 9:00 horas

Horario Lectivo: de 9:00 a 14:00 horas.

Comedor Escolar: de 14:00 a 16:00 horas